平臺(tái)概述：

      教學(xué)診改平臺(tái)以“教學(xué)診改的指導(dǎo)思想、方法、要求”為核心依據(jù)，以學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量體系的5個(gè)層面為基礎(chǔ)，以全面支撐學(xué)校質(zhì)量提升為目標(biāo)而設(shè)計(jì)，涵蓋從過程數(shù)據(jù)采集到實(shí)時(shí)監(jiān)控預(yù)警的內(nèi)部質(zhì)量管理過程，能夠幫助學(xué)校進(jìn)行制度設(shè)計(jì)、目標(biāo)計(jì)劃執(zhí)行到質(zhì)量報(bào)告導(dǎo)出生成的全過程管理，全面支撐和保障職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量提升。

教學(xué)診斷改進(jìn)平臺(tái)特點(diǎn)：

• 目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)自定義，建立核心指標(biāo)體系

• 基于8字螺旋任務(wù)驅(qū)動(dòng)，促進(jìn)質(zhì)量主體的診斷改進(jìn)

• 任務(wù)過程自動(dòng)預(yù)警，動(dòng)態(tài)糾偏采集數(shù)據(jù)

• 內(nèi)置數(shù)據(jù)倉庫，便于數(shù)據(jù)的采集、存儲(chǔ)與集成

• 一鍵生成診改報(bào)告，保留診斷改進(jìn)軌跡

亮點(diǎn)功能：

• 目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)自定義，提供模版供用戶參考，支持指標(biāo)質(zhì)控點(diǎn)自定義設(shè)計(jì)

       標(biāo)準(zhǔn)與目標(biāo)可設(shè)計(jì)，系統(tǒng)可內(nèi)置國家與各省的診斷標(biāo)準(zhǔn)供用戶參考，在參考的同時(shí)，用戶也可根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)可自定義學(xué)校自有的診改標(biāo)準(zhǔn)。系統(tǒng)在設(shè)計(jì)指標(biāo)體系是基于診改“五縱五橫一平臺(tái)”與“8字螺旋質(zhì)量改進(jìn)”的基礎(chǔ)理念，在五個(gè)層面上（學(xué)校、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生）以及各個(gè)級(jí)別上（校級(jí)、部門級(jí)、教師級(jí)、專業(yè)級(jí)、課程級(jí)、學(xué)生級(jí)、班主任級(jí)、教輔人員等）進(jìn)行診斷指標(biāo)質(zhì)控點(diǎn)設(shè)計(jì)。在指標(biāo)質(zhì)控點(diǎn)的設(shè)計(jì)上充分考慮到指標(biāo)質(zhì)控點(diǎn)的縱橫關(guān)聯(lián)以及目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)與呈現(xiàn)樣式的分析。一個(gè)完整的質(zhì)控點(diǎn)設(shè)計(jì)，可以包含“指標(biāo)目錄體系、質(zhì)控點(diǎn)名稱、質(zhì)控點(diǎn)內(nèi)涵說明、算法、目標(biāo)范圍、統(tǒng)計(jì)維度、呈現(xiàn)方式、是否具備過程數(shù)據(jù)、采集方式、采樣周期、診斷結(jié)果、預(yù)警設(shè)置”等內(nèi)容，完美體現(xiàn)事前設(shè)標(biāo)、事中檢查、事后改進(jìn)的質(zhì)量保障體系的運(yùn)行流程。 

• 數(shù)據(jù)可存儲(chǔ)，內(nèi)置數(shù)據(jù)倉庫，便于數(shù)據(jù)的采集、存儲(chǔ)與集成

       系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)倉庫模塊，方便數(shù)據(jù)的采集與存儲(chǔ)。用戶可自定義設(shè)計(jì)字段與表單相關(guān)屬性，可對(duì)接中職學(xué)校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)庫。

• 指標(biāo)有對(duì)比，根據(jù)結(jié)果數(shù)據(jù)可排名、可分析，以便后續(xù)的改進(jìn)

  根據(jù)用戶對(duì)應(yīng)的指標(biāo)庫進(jìn)行診斷數(shù)據(jù)分析后，會(huì)實(shí)時(shí)計(jì)算出每個(gè)指標(biāo)對(duì)應(yīng)的結(jié)果值，根據(jù)結(jié)果數(shù)據(jù)可以進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)比分析，得出同類型的指標(biāo)排名分析，以便于后續(xù)的改進(jìn)。

• 維度有畫像，根據(jù)各層面與級(jí)別不同需要可以呈現(xiàn)不同的數(shù)據(jù)畫像

      根據(jù)用戶對(duì)應(yīng)的指標(biāo)庫進(jìn)行診斷數(shù)據(jù)分析后，可以得出被診斷用戶的數(shù)據(jù)畫像信息，而對(duì)于不同的層面與級(jí)別的用戶是有不同的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的。

• 診斷有過程，診斷的結(jié)果數(shù)據(jù)可記錄、可分析、可對(duì)比

  在指標(biāo)診斷的過程中，都是可以進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄分析的，可統(tǒng)計(jì)每次診斷分析結(jié)果的不達(dá)標(biāo)數(shù)與預(yù)警數(shù)，可記錄每次診斷的結(jié)果數(shù)據(jù)。對(duì)于結(jié)果數(shù)據(jù)可以下鉆分析這次診斷的過程數(shù)據(jù)，可以通過程數(shù)據(jù)進(jìn)行分析對(duì)比。

• 問題有預(yù)警，支持微信、短信、郵件等多方式提醒

根據(jù)用戶對(duì)應(yīng)的指標(biāo)庫，可統(tǒng)計(jì)并顯示預(yù)警數(shù)。根據(jù)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)范圍的核定，超過某一個(gè)值，系統(tǒng)可預(yù)警，并可以通過多種手段方式提醒該質(zhì)控點(diǎn)的被診斷負(fù)責(zé)人。

• 報(bào)告可生成，可一鍵導(dǎo)出根據(jù)報(bào)告模版生成的診改報(bào)告

平臺(tái)根據(jù)用戶對(duì)應(yīng)的指標(biāo)庫以及報(bào)告模版自動(dòng)生成診改報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包含對(duì)應(yīng)的指標(biāo)質(zhì)控點(diǎn)體系與診斷結(jié)果與改進(jìn)建議等模塊，根據(jù)用戶的權(quán)限可查看報(bào)告并可一鍵導(dǎo)出報(bào)告。

平臺(tái)還提供多用戶多角色權(quán)限管理設(shè)置，可根據(jù)角色組設(shè)置該角色的功能權(quán)限，每個(gè)用戶可對(duì)應(yīng)到角色，根據(jù)角色的不同而體現(xiàn)不同的功能以及不同診斷結(jié)果的呈現(xiàn)與報(bào)告的生成。